Stages of increasing the efficiency of creative work in Uzbekistan
Abstract
The article demonstrates the relevance of using methods to achieve creative work, conducts a comparative analysis between mental and physical labor, proposes a "Honeybee Model", examines aspects of the influence of digitalization and artificial intelligence on the formation of creative work in economics students, and also reveals that in increasing the effectiveness of mental work, the capabilities of artificial intelligence should be widely used in using various teaching methods.
Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Послание Президента Республики Узбекистан Ш. Мирзиёева Олий Мажлису от 24 января 2020 г.
2. Веселков Ф. С., Ковалёв С. Г. Обучение экономистов методам творческого труда — стратегическая задача высшего образования в России в XXI веке // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов, 2000 г., № 1, с. 48–62.
3. Эмерсон Г. Двенадцать принципов производительности (Harrington Emerson. The Twelve Principles of Efficiency. 2023. 224 с.)
4. Икрамов М. А. Обучение студентов-экономистов творческому труду // Экономика и образование, ТГЭУ, 2014, № 1, с. 131–135.
5. Гулямов С. С., Икрамов М. А. Модель образования Республики Узбекистан в условиях цифровой трансформации // Евразийский журнал «Проблемы современной экономики», СПб., 2024 г., № 3, с. 179–182.
6. Гулямов С. С., Икрамов М. А., Гулямов И. Р. Формирование новой системы высшего образования Республики Узбекистан // Сборник статей международной конференции Андижанского государственного университета, сентябрь 2024 г., с. 11–14.
7. https://www.worldbank.org
8. https://issek.hse.ru/news
9. https://ai.gov.ru/knowledgebase
10. https://forumspb.com/news
2. Веселков Ф. С., Ковалёв С. Г. Обучение экономистов методам творческого труда — стратегическая задача высшего образования в России в XXI веке // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов, 2000 г., № 1, с. 48–62.
3. Эмерсон Г. Двенадцать принципов производительности (Harrington Emerson. The Twelve Principles of Efficiency. 2023. 224 с.)
4. Икрамов М. А. Обучение студентов-экономистов творческому труду // Экономика и образование, ТГЭУ, 2014, № 1, с. 131–135.
5. Гулямов С. С., Икрамов М. А. Модель образования Республики Узбекистан в условиях цифровой трансформации // Евразийский журнал «Проблемы современной экономики», СПб., 2024 г., № 3, с. 179–182.
6. Гулямов С. С., Икрамов М. А., Гулямов И. Р. Формирование новой системы высшего образования Республики Узбекистан // Сборник статей международной конференции Андижанского государственного университета, сентябрь 2024 г., с. 11–14.
7. https://www.worldbank.org
8. https://issek.hse.ru/news
9. https://ai.gov.ru/knowledgebase
10. https://forumspb.com/news
Published
2025-10-01
How to Cite
Гулямов, С. С., Икрамов, М. А., & Ochilov, A. O. (2025). Stages of increasing the efficiency of creative work in Uzbekistan. In the Center of Economy, 6(4). Retrieved from https://www.vcec.ru/index.php/vcec/article/view/151
Section
Labor market and personnel management
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
