Анализ реализации цифровой трансформации высших учебных заведений Республики Узбекистан
Abstract
Эта статья посвящена исследованию цифровой трансформации и цифровых технологий в сфере высшего образования. В нем оценивается влияние цифровой трансформации на высшее образование, выделяются как ее преимущества, так и недостатки, а также рассматриваются проблемы, препятствующие успешному внедрению дистанционного обучения с использованием цифровых технологий, и предлагаются решения для их преодоления. Кроме того, в статье подчеркивается, что цифровые технологические решения являются надежным подспорьем в управлении университетом, улучшая коммуникацию между преподавателями и студентами, облегчая контроль за образовательным процессом и позволяя принимать обоснованные решения. В докладе подчеркивается, что использование цифровых и передовых педагогических технологий подчеркивает важность объединения личного взаимодействия между преподавателями и студентами с эффективной интеграцией передовых цифровых инструментов в образовательную практику и управление университетом.
Исследование проведено при поддержке Фонда Марии Кюри по обмену сотрудниками в рамках Европейской программы Horizon (аббревиатура гранта: CARSI, номер: 101086415)
Статья поступила в редакцию: 2024-10-07;одобрена после рецензирования: 2024-10-22.
Downloads
Literaturhinweise
Внедрение цифровой трансформации высших учебных заведений/ Аброр Кучаров. https://doi.org/10.55439/GED/vol1_iss11-12/a455. https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz/journal/index.php/GED/article/view/455/
Кучаров А.С., Бобожонов А.Б., Хошимов Д.З. Олий таълим соҳасидаги ислоҳотлар доирасида ахборот технологиялар асосида малакали педагог кадрлар тайёрлаш/ PERSPECTIVES OF HIGHER EDUCATION DEVELOPMENT. http://www.erasmusplus.uz/ru/publication/expert-Publications/index.htm. ISSN 2181-2462.
“7 State Regulation of Competitive Relations”. Abrorzhon S. Kucharov, Elvira A. Kamalova, Dinora Nurmamadkizi Ishmanova and Bakhtiyor Zh. Ishmukhamedov. https://doi.org/10.1515/9783110699869-007.
Цифровая Трансформация Высшего Образования: Тенденции И Особенности Реализации Для Стран С Развивающейся Экономикой - Усманова Н.Б.;
Цифровая Трансформация Высшего Образования: Технологии И Цифровые Компетенции в. Г. Ларионов, Е. Н. Шереметьева, Л. А. Горшкова.;
Burnyashov B.A. Personalization as a global trend in e-learning in institutions of higher education [Internet]. Sovremennyye problemy nauki i obrazovaniya = Modern problems of science and education. 2017; 1: 90. Available from: https://elibrary.ru/item.asp?id=28401246& (cited 16.03.2021).
Dhonson M. Personalization Is the Key to Transforming Education [Internet]. National Review. 2018. Available from: https://www.nationalreview. com/2018/04/education-technology-personalizedlearning-better-results. (cited 10.01.2021).
Zolin I.Ye. The role of the digital economy in the development of the lifelong education system. Logos et Praxis = Logos et Praxis. 2019; 18; 1: 41- 51. (In Russ.)
Klikunov N.D. The influence of network technologies on the transformation of higher education in Russia. Vyssheye obrazovaniye v Rossii = Higher education in Russia. 2017; 3: 78–85. (In Russ.)
Rakitov A.I. Higher education and artificial intelligence: euphoria and alarmism. Vyssheye obrazovaniye v Rossii. Nauchno-pedagogicheskiy zhurnal = Higher education in Russia. Scientific and pedagogical journal. 2018; 6: 41- 49. (In Russ.)
Maloshonok N.G. The relationship between the use of the Internet and multimedia technologies in the educational process with student involvement. Voprosy obrazovaniya = Education Issues. 2016; 4: 59–83. DOI: 10.17323/1814-9545-2016-4-59-83. (In Russ.)
Robotova A.S. Humanities teacher in the E-Learning mode: «The excitement of the soul». Vyssheye obrazovaniye v Rossii = Higher education in Russia. 2017; 3: 43-51. (In Russ.).
Plotnikova Ye.V., Yefremova M.O., Zaborovskaya O.V. Comprehensive assessment of the level of digitalization of the leading universities of the Russian Federation. Vestnik Altayskoy akademii ekonomiki i prava = Bulletin of the Altai Academy of Economics and Law. 2019; 9(2): 98- 108. (In Russ.)
OECD Future of Education and Skills 2030 project [Электронный ресурс]//https://www.oecd.org/education/2030-project/ (дата обращения: 29.10.2021).
Krawitz M., Law J., Litman S., How higher-education institutions can transform themselves using advanced analytics [Электронный ресурс]// https://www.mckinsey.com/industries/public-and-social-sector/our-insights/ August 8, 2018 (дата обращения: 28.10.2021).
Applications of IoT technology in the education sector for smarter schooling [Электронный ресурс]//https://www.businessinsider.com/iottechnology-education/ (дата обращения: 29.10.2021).
Wheelahan L., Moodie G., Analysing micro-credentials in higher education: a Bernsteinian analysis//Journal of Curriculum Studies, Volume 53, 2021. https://doi.org/10.1080/00220272.2021.1887358
What education in the digital economy looks like in America/Overview by Brian Hendricks at https://thehill.com/, dated 2021 May 17.
N. Kholiavko, A. Djakona, M. Dubyna, A. Zhavoronok, R. Lavrov, The Higher Education Adaptability To The Digital Economy/Bulletin Of National Academy of Sciences of The Republic of Kazakhstan/ISSN 1991-3494 Volume 4, Number 386 (2020), 294 – 306 https://doi.org/10.32014/ 2020.2518-1467.130 UDC 330.101
Umarov A.V., Umarova Z.A., Umarova F.A. (2020) Step towards the Development and New Prospects of Uzbek Higher Education. Journal La Edusci, vol. 01, issue 06 (011-014) pp. 11-14. doi: https://doi.org/10.37899/journallaedusci.v1i5.255
Umarova Z.A. (2020) Modern and Innovative Approaches to the Organization of Students’ Self-Education in Higher Educational Institutions. Journal La Edusci, vol. 01, issue 04(005-008). doi: https://doi.org/10.37899/journallaedusci.v1i4.223.
Kamynina N. Tsifrovye tekhnologii v vysshem obrazovanii: sovremennyi podkhod k podgotovke kadrov [Digital technologies in higher education: modern approach to personnel training]. Vestnik inzhenernykh izyskanii. Available at: http://izyskateli.info/2019/08/tsifrovye-tehnologii-v-vysshem-obrazovanii sovremennyjpodhod-k-podgotovke-kadrov/ (accessed: 18.03.2021).
Sharonin Iu. V. Tsifrovye tekhnologii v vysshem i professional'nom obrazovanii: ot lichnostno orientirovannoi SMART-didaktiki k blokcheinu v tselevoi podgotovke spetsialistov [Digital technologies in higher and vocational education: from personality-oriented SMART-didactics to blockchain in targeted training of specialists]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia, 2019, no. 1. Available at: http://scienceeducation.ru/ru/article/view?id=28507 (accessed: 09.03.2021).
Liubanets I. V. Ispol'zovanie BYOD-tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse [Using BYOD technology in educational process]. Vestnik Donetskogo pedagogicheskogo instituta, 2017, no. 3, pp. 82-88.
Shepelova N. S., Shepelov N. N. Osnovnye problemy tsifrovoi transformatsii vysshego obrazovaniia v Rossii [Main problems of digital transformation of higher education in Russia]. Ekonomicheskie issledovaniia i razrabotki, 2020, no. 2, pp. 46-52.
Tul'chinskii G. L. Tsifrovaia transformatsiia obrazovaniia: vyzovy vysshei shkoly [Digital transformation of education: challenges of higher education]. Filosofskie nauki, 2017, no. 6, pp. 121-136.
Романова Г. В. Цифровизация высшего образования: новые тренды и опыт внедрения // Гуманитар. науки. 2010. № 4. С. 32–36. 16. Попова О. И. Трансформация высшего образования в условиях цифровой экономики // Вопр. упр. 2018. № 5 (54). С. 158–160.
Цифровизация и проектный подход: как меняется университетское образование / РИА новости. Навигатор абитуриента. URL: https://na.ria.ru/20191008/1559504529.html (дата обращения: 30.03.2021).
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.
Autoren, die in der Zeitschrift veröffentlichen, erklären sich mit Folgendem einverstanden:
1. Die Autoren behalten das Urheberrecht an dem Werk und gewähren der Zeitschrift das Recht, das Werk zuerst unter den Bedingungen der Creative Commons Attribution License zu veröffentlichen, die es anderen erlaubt, das Werk weiterzuverbreiten, sofern die Quellenangabe bei den Autoren des Originalwerks und der Originalveröffentlichung liegt in diesem Journal bleiben erhalten.
2. Die Autoren behalten sich das Recht vor, gesonderte vertragliche Vereinbarungen über die nicht-exklusive Verbreitung der hier veröffentlichten Fassung des Werks (z. B. Aufnahme in das Institutsrepositorium, Veröffentlichung im Buch) unter Bezugnahme auf die Erstveröffentlichung zu treffen dieses Tagebuch.
3. Autoren haben das Recht, ihre Arbeit vor und während der Begutachtung durch diese Zeitschrift im Internet zu veröffentlichen (z. B. in einem Institutsrepository oder auf einer persönlichen Website), da dies zu einer produktiven Diskussion und mehr Verweisen auf diese Arbeit führen kann ( Siehe Die Wirkung von Open Access).
